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已结项项目
乡村教育中多语种儿童的认知语言迁移机制
项目编号：
ICARI-2020-A009
牵头单位：
云南大学民族教育研究院
研究人员：
邓柔伊
研究领域：
语言学与教育公平
项目简介：
项目聚焦西南地区多语家庭儿童在语义理解与学业习得中的迁移路径，揭示语言环境对学习能力的深层影响，研究成果被多地教育局采纳用于编制本地双语教材编写规范与教师培训课程。
碳中和目标下中小企业碳足迹核算工具开发
项目编号：
ICARI-2021-T003
牵头单位：
北京理工大学清洁技术研究中心
研究人员：
孙宏林
研究领域：
绿色技术与可持续发展
项目简介：
该项目开发了一款面向制造型中小企业的轻量级碳排放核算软件工具包，具有数据录入简便、行业适配性强等特点，已在长三角试点区域实现企业级部署，对推动地方碳披露机制建设起到积极作用。
基于脑电数据的青少年网络沉迷识别模型研究
项目编号：
ICARI-2022-H005
牵头单位：
台湾交通大学神经智能实验室
研究人员：
林亭安
研究领域：
认知科学与神经工程
项目简介：
研究通过大规模青少年样本的脑电采集，结合行为心理指标，训练出一套可早期识别网络沉迷倾向的机器学习模型，准确率达84%，研究成果已在多个健康教育机构开展推广讲座并引起政策关注。
城市地下空间综合感知与灾害预警系统设计
项目编号：
ICARI-2020-E002
牵头单位：
中国地质大学（武汉）工程技术研究院
研究人员：
王潇
研究领域：
城市安全工程
项目简介：
项目构建了一套集成物联网、红外扫描、结构应力监测等多源信息的地下空间动态感知系统，已在广州某地铁换乘站成功部署试点，显著提升了塌陷隐患的预判能力，研究成果已转化为地方政府采购合同并获得行业展会二等奖。
疫情期间社区信息透明度对公众行为的影响研究
项目编号：
ICARI-2021-S006
牵头单位：
新加坡国立大学社会行为研究中心
研究人员：
郑光华
研究领域：
社会心理与传播
项目简介：
本研究基于东亚五地的实地问卷与数据建模，分析疫情信息披露的频率、透明度与公众出行、就医、物资囤积等行为之间的相关性，最终形成一套适用于应急传播管理的策略模型，成果已发表于国际SSCI期刊并被部分城市政府采纳用于突发事件管理预案修订。